三驱镇中心幼儿园、三驱小学开展幼小衔接联合教研活动

为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，高效推进幼小衔接工作，加强幼儿园、小学之间的相互了解与沟通。6月13日，三驱镇中心幼儿园携手三驱小学，开展了幼小衔接联合教研活动。

活动分四环节进行：一是初入小学，整体体验。孩子们怀着激动的心情来到三驱小学。首先，观看了庄严的升旗仪式，接着兴致勃勃地参观了学校的各大功能室，实地感受和体验小学生活，最后走进了小学的课堂，亲身感受了小学生们认真听讲、积极回答问题的学习氛围，感受了一把小学的生活；二是直面教学，双向互动。小学老师和幼儿园老师分别展示了数学活动《10的认识》和《有趣的二等分》，两个活动充分融入了幼儿园的趣味性、游戏化的教学方式，内容丰富、幼儿兴趣浓厚；三是团队说课，呈现思考。执教者就活动进行了详细介绍与反思，幼儿园保教主任结合活动案例就幼儿园开展幼小衔接工作作了具体介绍，让与会领导与小学老师们对幼儿园工作有了新的认识。四是领导重视、提升效果。两校领导表示：“零起点”不代表“零准备”，幼小协同、双向衔接，既是目标，也是路径，今天的联合教研只是一个切入点，希望能够通过这次教研活动，构建双方学习与交流的平台，打造幼小衔接学习共同体，达成理念和行动上的共识，为双方教师有效进行幼小衔接工作碰撞出新的火花。最后学区办副主任善益提出建议和希望：希望幼儿园和小学继续加强交流和沟通，深入推进幼儿园与小学科学有效衔接，树立科学导向，减缓衔接坡度，做好幼儿园入学准备和小学入学适应教育，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。

此次活动，是一次幼小教育实践的深度融合，是一次校园教育理念的激烈碰撞，也是一次收获满满、互学互促的盛会，活动的成功开展为大家打开了不同视界的广阔空间，提供了落实“零起点”如何教、如何学的启迪，促进了幼小衔接工作的进一步推进。